Праблема фарміравання талерантнага стаўлення да людзей з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця з'яўляецца складанай сацыяльнай рэальнасцю нашага грамадства. У цяперашні час сталі шмат гаварыць пра талерантнасць, інтэграцыю, інклюзію. Але досыць часта мы сустракаемся з тым, што ў свядомасці людзей не сфармаваны пазітыўны вобраз чалавека з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця. Сустракаючы такіх людзей на вуліцы, у школе, грамадства цураецца іх, стараецца засцерагчы сябе ад іх і сысці ад зносін з імі.
Большасць простых грамадзян не лічаць, што такія людзі з'яўляюцца паўнавартаснымі членамі грамадства, пры гэтым асноўны акцэнт, робячы толькі на адрозненнях, а не на інтэграцыі роўных правоў і магчымасцяў. У сувязі з гэтым узнікае неабходнасць паляпшэння становішча людзей з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця ў грамадстве, аказання ім дапамогі і падтрымкі.
Не ўсе ведаюць і ўмеюць сябе правільна веста ў прысутнасці чалавека з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця. Таму хацелася б вас пазнаёміць з агульнымі правіламі этыкету пры зносінах з такімі людзьмі:
У час размовы з чалавекам з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця, звяртайцеся непасрэдна да яго, а не да таго, хто яго суправаджае, прысутнічае пры размове.
Калі вас знаёмяць з такім чалавекам, цалкам натуральна паціснуць яму руку. Нават тыя, каму цяжка рухаць рукой, могуць паціснуць руку - правую ці левую, што цалкам дапушчальна.
Калі вы сустракаецеся з чалавекам, які дрэнна ці зусім не бачыць, абавязкова называйце сябе і тых людзей, якія прыйшлі з вамі.
Калі вы прапануеце дапамогу, чакайце, пакуль яе прымуць, а затым пытайце, што і як рабіць.
Звяртайцеся з дарослымі людзьмі з асаблівасцямі псіха-фізічнага развіцця як з дарослымі (на «ВЫ»). Па імені і на «ТЫ» можна звяртацца, толькі калі вы добра знаёмыя. Будзьце ветлівыя!
Не абапірайцеся на крэсла-калыску: абапірацца або віснуць на чыёй-сці інваліднай калясцы - тое ж самае, што абапірацца або віснуць на яе ўладальніку, і гэта таксама раздражняе.
Калі вы размаўляеце з чалавекам, які мае цяжкасці ў зносінах, слухайце яго ўважліва. Будзьце цярплівыя, чакайце, калі чалавек сам скончыць фразу. Не папраўляйце яго і не дамаўляюцца за яго. Ніколі не прыкідвайцеся, што вы разумееце, калі на самай справе гэта не так. Паўтарыце, што вы зразумелі, гэта дапаможа чалавеку адказаць вам, а вам - зразумець яго.
Калі вы размаўляеце з чалавекам, які карыстаецца інваліднай каляскай або мыліцамі, размешчайцеся так, каб вашыя і яго вочы былі на адным узроўні, тады вам будзе лягчэй размаўляць. Размаўляючы з тымі, хто можа чытаць па вуснах, размешчайцеся так, каб на Вас падала святло, і Вас было добра відаць, паспрабуйце, каб Вам нічога (ежа, цыгарэты, рукі), не перашкаджала.
Каб прыцягнуць увагу чалавека, які дрэнна чуе, памахайце яму рукой або папляскайце па плячы. Глядзіце яму прама ў вочы і кажыце выразна, але майце на ўвазе, што не ўсе людзі, якія дрэнна чуюць, могуць чытаць па вуснах.
Не бянтэжцеся, калі выпадкова дапусцілі промах, сказаўшы «Убачымся» або «Вы чулі пра гэта ...?» таму, хто не можа бачыць або чуць.
Давайце паважаць адзін аднаго. Бо павага мяркуе роўнасць. Слухайце, падтрымлівайце і дзейнічайце!
Крыніца: http://sch1.malorita.edu.by/ru/main.aspx?guid=8565
