Адаптивные игры и упражнения в песочнице
«Здравствуй, песок!» Ребенок дотрагивается до песка поочередно пальцами одной, затем другой руки, потом всеми пальцами одновременно, легко или с напряжением сжимает кулачки с песком и медленно высыпает его в песочницу.
Взрослый и ребенок очерчивают ладошки друг друга или сравнивают свои отпечатки.
«Кузнечики» Кончиками пальцев ребенок дотрагивается до поверхности песка, двигаясь (прыгая) в разных направлениях.
«Динозаврик на прогулке» Ребенок с силой надавливает на песок кулачками или ладонями, оставляя глубокие следы.
«Волны» Расслабленными или напряженными пальцами рук ребенок делает поверхность песка волнистой.
«Жучки бегают» Имитируя движения насекомых, ребенок двигает всеми пальцами или полностью погружает руки в песок.
«Веселые ладошки» Ребенок оставляет на песке отпечатки своих ладоней, а затем самостоятельно или вместе со взрослым украшает их разнообразным материалом (бусинками, камушками, цветами и т.д.).
«Угадай, чьи следы» Ребенок и взрослый по очереди делают на песке отпечатки ладонями, кулачками, костяшками кистей рук, отгадывая, какое животное здесь прошло.
«Рисуем на песке» Ребенок рисует на поверхности песка пальцами или кисточкой солнышко, дождик, травку, дерево, ёжика и др., а взрослый рисует вместе с ним или угадывает, что нарисовано.
«Песочные прятки» Ребенок выбирает понравившуюся игрушку, закрывает глаза, а взрослый прячет её в песок. Потом ребенок открывает глаза и ищет игрушку в песке. Он может раздувать песок, раскапывать пальчиками, использовать палочки, кисточки.